RELPE

OHOHHHHHH = JAS PASO POR AQUI Y NADA VI =

Hna. Ana Dolores Torres López Mi tema es RELPE Escuela Normal Superior Convencion Estudiante de Maestría Direccion y Gestion de IE I semestre RELPE > >> Para poder garantizar la libre circulación de contenidos, el modelo de la Red requiere que cada nodo indexe sus contenidos según el estándar adoptado por la Red, el que está en concordancia con las normas internacionales al respecto
 * Es una Red de portales** donde lo importante es que todos los nodos ponen su producción a disposición de los otros nodos y cada país aprovecha lo que considera conveniente.
 * 1) Objetivos: La Red de Portales se propone:
 * 2) ofrecer a los usuarios de cada país un mayor número de contenidos adaptados a su proyecto educativo.
 * 3) favorecer el intercambio de conocimientos y experiencias acerca del uso educativo de las TICs.
 * 4) disminuir los costos de desarrollo de los portales nacionales, facilitando el desarrollo tecnológico compartido.
 * 5) acceder en forma conjunta a fuentes de financiamiento multilateral que fortalezcan los proyectos nacionales.
 * 6) Punto de convergencia o eje al que apunta
 * Formación docente: Para adquirir esas competencias, además de asegurar la disponibilidad de la infraestructura necesaria en los centros educativos y capacitar adecuadamente a los docentes, se requieren acciones complementarias que permitan atender las necesidades de la población no escolarizada y acompañar a los docentes en la actualización y complementación de sus conocimientos y, por sobre todo, en la transformación de sus prácticas de enseñanza.
 * Contenidos. Los contenidos que se ofrecen a través de este sistema son generados y/o localizados en función de las necesidades de los sistemas educativos de los países participantes, y si bien tienen como destinatarios principales a alumnos y docentes de las instituciones de nivel básico, pueden ser también utilizados en otros ámbitos educacionales y en iniciativas fuera del sistema educativo formal.
 * Acceso: RELPE busca garantizar una distribución que permita llegar a todos los actores del sistema educativo en el momento en que lo necesiten. Su distribución mediante la Web parece ser la mejor solución a ese requerimiento. Los portales educativos cumplen esa función. Tienen una enorme capacidad para integrar las tecnologías de la información y la comunicación al ámbito educativo, poniendo a disposición de maestros y estudiantes recursos digitales desarrollados con intencionalidad educativa que permiten un tratamiento de la información no viable en otros soportes. Además, los portales educativos son medios naturales para la capacitación docente, no solo como plataformas de e-learning, sino también al ofrecer materiales de autoaprendizaje, tutoriales, documentación y recursos complementarios a acciones de capacitación presenciales, así como entornos de comunidad que viabilizan el intercambio y discusión de experiencias didácticas, de gestión escolar, de actualización curricular, etc.
 * La Red Latinoamericana de Portales Educativos (RELPE) ha sido concebida como un aporte sustancial a favor de la calidad y equidad de la educación y la disminución de la brecha digital que caracteriza a los países de la región y afecta su potencial de desarrollo.
 * Uso y apropiación
 * 1) Características: La colaboración e intercambio de experiencias de los países más aventajados con los que están iniciando el camino permite acortar plazos y ahorrar recursos. Al contar con estándares y metodologías de proceso compartidas, se estimula el crecimiento sostenido de los portales de la región y se facilita la consolidación de la red de portales. La publicación de recursos educacionales debe contemplar procesos de evaluación que aseguren la calidad de los contenidos publicados. Para realizar estos procesos se necesita contar con estándares y metodologías apropiadas, que bien podrían ser regionales. El entorno colaborativo de la Red Latinoamericana de Portales Educativos (RELPE) favorece el consenso sobre estas normas regionales.
 * 2) Estadísticas - Estado Actual
 * 3) [|Acción de la Revolución educativa]:
 * Educación durante toda la vida
 * 1) se oferece la posiblidad de que la educacion seadesde los prmeros años educativos y por toda la vida.
 * Educación para la innovación, la competitividad y la paz : Impulsa desde su portales experiencias para la innovacion pedagógica conduccentes al mejoramiento de la calidad educativa.
 * Fortalecimimiento de la institución educativa: Impulsa la necesidad del mejroamiento de la infreaestructura escolar y la fromacion de docentes en medios informaticos
 * Modernización permanente del sector: Impulso de organizacion de las Instituciones educativas desde la infraestructura de la planta física para adecuacion de aula de infórmatica
 * Gestión participativa
 * Ipuso de la praticipácion nde las dirferetnes entidades para gestion de servcios y equipos informaticos
 * 1) <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif;">Referencias electrónicas: [|www.relpe.org]
 * 1) <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif;">Referencias electrónicas: [|www.relpe.org]